Analisis Motivasi Siswa terhadap Pembelajaran Olahraga Permainan Tradisional Bakiak
DOI:
https://doi.org/10.71264/aej.v2i1.66Abstract
Clogs are a traditional game in West Sumatra. Here are some of the benefits of traditional clog games, including training limb coordination. This game is also good for training limb coordination, because when children play clogs, the body and legs move simultaneously, and it train patience. The purpose of this study was to analyze how high the level of student motivation towards learning traditional clog sports at SDN 1 Kuncen in 2024. The type of research used in this research is quantitative. This research was conducted using data in the form of numbers and presented using words and language. Furthermore, researchers conducted a quantitative study in the form of a questionnaire. The results of this study can be concluded that the level of motivation of SD N 1 Kuncen students in 2024 towards traditional clog games is in the medium category, with an average score of 79. So that the results of the study reject the hypothesis in this study, which states that “student motivation at SD N 1 Kuncen towards traditional clog games is in the low category”. The results also state that the level of motivation of SD N 1 Kuncen students towards traditional clog games, when viewed from intrinsic and extrinsic factors, is also in the medium category.
References
Anggono, D., dan Nurhidayat, N. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kebugaran Jasmani. Jurnal Porkes. 7(1): 172-181.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Birhanu, Z., & Gedefaw, H. (2019). Physical Fitness Module. 109.
Darmawan, I. (2017). Upaya MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI SISWA MELALUI PENJAS. Jip, 7(2), 143–154. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/jrnspirasi
Halawa, S. (2016). Perancangan Aplikasi Pembelajaran Topologi Jaringan Komputer untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) dengan Metode Computer Based Instruction. JURIKOM (Jurnal Riset Komputer), 3(1), 66–71. https://ejurnal.stmik-budidarma.ac.id/index.php/jurikom/article/view/53/32
Indra, R. (2019). Buletin Pendidikan Karakter Peserta didik SMK. http://smk.kemdikbud.go.id/konten/4615/kolase-smk-dalam-menyiapkan-sumber-daya-hospitality-di-indonesia
Jariono, G., Subekti, N., Indarto, P., Hendarto, S., Nugroho, H., & Fachrezzy, F. (2020). Analisis kondisi fisik menggunakan software Kinovea pada atlet taekwondo Dojang Mahameru Surakarta. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(2), 133–144. https://doi.org/10.20414/transformasi.v16i2.2635
Negara, D. P., & Hidayat, T. (2015). Perbandingan Tingkat Kebugaran Jasmani antara Siswa SMP Negeri 28 Surabaya dan Siswa SMP Negeri 1 Balongpanggang. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 3(2), 603–607.
Novero, F., Prabowo, A., & Nopiyanto, Y. E. (2022). Tingkat kebugaran jasmani siswa ditinjau dari kebiasaan berolahraga dimasa pandemi covid-19 di SMKN 3 kabupaten lebong. SPORT GYMNASTICS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 3(1), 107–119. https://doi.org/10.33369/gymnastics.v3i1.18680
Prasetyo. (2019). Hubungan Status Gizi Dan Aktivitas Fisik Dengan Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa SMP. 1(3), 138–142.
Sholihah, RofI’ah Nurush, P. I. (2021). Analisis Tingkat Kebugaran Jasmani Anak Usia 6-9 Tahun Di Sekolah Dasar Negeri Peleman 2 Kecamatan Gemolong Pada Masa Pandemi. Journal Information, 10(3), 1–16.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Suhartoyo, T., Budi, D. R., Kusuma, M. N. H., Syafei, M., Listiandi, A. D., & Hidayat, R. (2019). Identifikasi Kebugaran Jasmani Siswa SMP Di Daerah Dataran Tinggi Kabupaten Banyumas. Physical Activity Journal, 1(1), 8. https://doi.org/10.20884/1.paju.2019.1.1.1995
Ulfa, R. (2019). Variabel Dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Teknodik, 6115, 196–215. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.554
Wahyudin, T. T., & Subekti, N. (2023). Profil Kebugaran Jasmani Siswa SMP Muhammadiyah Sempor Ditinjau Dari Indeks Massa Tubuh.
Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian. Rineka cipta.
Azwar, Saifuddin. (2016). Tes Prestasi. Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Pustaka Pelajar.
Burhan Bungin. (2001). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. medio.
Diana Mutiah. (2010). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Kencana Prenada Media Group.
Fadlillah M. (2017). Bermain & Permainan Anak Usia Dini. Prenada Media Group.
Hurlock, E. H. (1978). Perkembangan Anak Jilid 1. Erlangga.
Irwan P. Ratu Bangsawan. (2019). Direktori Permainan Tradisional Kabupaten Banyuasin Sumatera Selatan.
Juwairiah. (2016). Meuen Galah: Permainan Tradisional Aceh Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kesehatan Dan Kecerdasan Anak Usia Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, I(2), 119–133. https://jurnal.ar- raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/2039/1511
Marzoan, M., & Hamidi, H. (2017). Permainan Tradisional sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa. Vol. 2 No. 1 (2017): Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi.
Mulyani, N. (2016). Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia. DIVA Press.
Nurhayati, I. (2012). Peran Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal EMPOWERMENT, 1(2252), 39–48.
Nurhidayat, N., Jariono, G., Sudarmanto, E., Khumairo, K. F., Khoirur Rozikin,
A. A., & Nugroho, H. (2022). PKM Sosialisasi Permainan Tradisional Untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan IPTEKS, 20(1), 179–189. https://doi.org/10.33369/dr.v20i1.21878
Prabowo, A. Y., Jariono, G., & Sistiasih, V. S. (2022). Penerapan Modifikasi Permainan Tradisonal Jala Ikan Untuk Meningkatkan Teknik Dasar Passing Sepak Bola Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Suruhkalang Abstrak PENDAHULUAN Passing dikenal sebagai salah satu teknik dasar dalam
permainan sepak bola . ( Saputra et al . JPOS (Journal Power Of Sports), 5(2), 128–138.
Qoyyimah, N., Tegeh, D. I. M., & Magta, M. (2016). Penerapan Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Kelompok A Semester II Tahun 2015/2016 di RA. Baitul Muta’allim Desa Tegallinggah.
Rizal, R., Arsyad, M., & Hos, J. (2019). Adaptasi Sosial Mahasiswa Program Beasiswa Afirmasi Dikti (Adik) Papua Di Lingkungan Sosial Di Kampus Universitas Halu Oleo Kendari. Jurnal Publica, 10(2), 180–186. http://ojs.uho.ac.id/index.php/publika/article/view/10970/7799
Saputra, N. E., & Ekawati, Y. N. (2017). Permainan Tradisional Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Anak Tradisional Games in Improving Children’S Basic Abilities. Jurnal Psikologi Jambi, 2(2), 48–53. https://scholar.google.com/scholar?start=10&q=permainan+tradisional&hl=i d&as_sdt=0,5
Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Statistika Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. ALFABETA.
Suyanto, S. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Hikayat Puplishing.
Winardi, (2016). Motivasi dan Pemotivasian Dalam Manajemen. Raja Grafindo. Perkasa.
Yudiwinata, H. P., & Handoyo, P. (2014). Permainan Tradisional dalam Budaya dan Perkembangan Anak. Paradigma, 02, 1–5.
